Este filme teve a participação especial de duas crianças. Uma criança com nove anos, Margarida Ramos e outra criança com oito anos, Eduardo Francisco.
A criança com nove anos é o narrador da história e para contar esta história, contámos-lhe a história e pedimos que fizesse um resumo escrito da história. Após isso ela leu as falas que ia dizer e gravámos a sua voz. Quando as falas não estavam bem ditas, ela pedia para fazer de novo, e quando não estava bem gravado nós pedíamos para ela repetir e ela fazia de boa vontade. A Margarida pediu para escolher a música de fundo e quis ajudar na montagem do filme.
Relativamente aos desenhos, a história foi contada à criança de 8 anos e de seguida, foi-lhe pedido para desenhar os animais da história de forma a que os desenhos fossem infantis.
Os recursos utilizados para a realização dos desenhos foram lápis, marcadores, guaches e folhas A3.
Através do envolvimento das crianças na realização do filme, percecionámos que as mesmas ficam entusiasmadas por trabalhar com estas ferramentas, pois existem enormes potencialidades e variadas formas de utilizar. Uma vez que as crianças pertencem a uma geração de tecnologias, verifica-se que estão à vontade e têm curiosidade de aprender. Assim, nesta experiência, elas envolveram-se bastante e quiseram colaborar.
A nível pedagógico, a ideia de trabalhar com este programa pode ser uma possível ferramenta a ser utilizada em sala de aula, uma vez que aproxima as crianças das tecnologias e dá-lhes oportunidade de serem criativas.
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